NIEUW 

Muziekinstrumenten maken (gr5-8) met techniek als basis.

In deze workshop gaan we ontdekken hoe geluid ontstaat en zich verplaatst, we ontwerpen een eenvoudig muziekinstrument om deze met  (kosteloos) materiaal uit te voeren, te testen en te verbeteren. 

 

Kunst en techniek (gr. 5-8)

Er zijn kunstenaars die veel met techniek werken: Alexander Calder bijvoorbeeld maakte speelgoed, bewegingskunst met snaarwielen en is beroemd geworden met zijn mobiles. Jean Tinguely liet met hulp van snaar- en tandwielen grote machines bewegen. Wij gaan kunstwerken ontwerpen en uitvoeren die door hen geïnspireerd zijn.

 

Schilderexperimenten.  (gr.4-8)

In deze workshops gaan we ontdekken wat we met verf kunnen doen. Verven natuurlijk, maar wat gebeurt er als je oliepastel met ecoline mengt? Kun je ook krassen in verf of schilderen met erg dikke verf? We gaan ook verf maken. Iedere week weer een nieuwe spannende techniek en ondertussen kom je heel veel te weten over schilderen en verf. 

 

2D wat kun je daarmee? (gr. 5-8)

In deze workshops gaan we ontdekken wat druktechnieken zijn. Heb je wel eens gehoord van een monotype: een afdruk waar er maar èèn van bestaat. We kunnen stempelen met karton en een linosnede of een ets maken. We gebruiken allerlei materialen bijvoorbeeld Oost-Indische inkt, maar soms ook aquarelverf of wasco. 

 

Zelf een beeld maken (gr. 5-8)

Wat is een 3D en weet jij hoe je een beeld kunt maken? In deze workshops  gaan we dat ontdekken. We gaan dat doen door bijvoorbeeld een reliëf te maken, een beeld van klei of ander materiaal. Het kan ook een mooi masker worden van papier-maché.

 

Kunstenaar ik ken je (gr. 5-8)

Wil je een kunstenaar leren kennen en weten wat hij doet?

In deze workshops wordt je een kunstenaar en werk je op zijn manier. We maken een graffiti net als Keith Haring, Een stencil art met Werkman, misschien gaan we net als Panamarenko een uitvinding doen. Of een totemdier schilderen net zoals lang geleden de grotschilderingen werden gemaakt. En er zijn natuurlijk nog meer kunstenaars. 

 

Aboriginalkunst (gr5-8)

Aboriginals schilderen op een speciale manier. Zij bekijken de wereld vanuit een vogelperspectief. Zittend op de grond schilderen zij hun droombeelden uit de droomtijd. We gaan deze manier van schilderen eens van dichtbij bekijken door zelf te schilderen. 

 

Eten en de kunst (gr. 3-8)

Eten klaarmaken is een kunst, maar wat dacht je van de kunst om eten of snoep te maken met verf en papier-maché en lijm. We gaan schilderen met POPART, maar ook een hamburger, een zak patat of ander voedingmiddel in 3D maken.

 

Een stad maken (gr. 7-8)

In deze workshops ontwerp je een gebouw, een brug, enz. van kosteloze materialen. Je voegt het samen met de andere gebouwen van anderen tot één grote stad en daarna gaan we samen parken stoplichten, een speeltuin aan toevoegen. Misschien komt er wel een circus. Jullie maken samen de stad.

 

Theater  (gr. 7-8)

Wat is een theater en wat doe je daar. We gaan allerlei dingen maken die met theater te maken hebben, dat kunnen maskers, marionetten, sokpoppen, decors zijn. Misschien verzinnen we ook wel een voorstelling erbij.

 

Een boekje maken (gr. 5-8)

Heb je ooit je eigen boek willen maken. Dit is je kans. Van triplex zaag je een boekenkaft naar eigen ontwerp, waarna de kaft geschilderd wordt en we zelf papier gaan scheppen als vulling.  Gemarmerd papier hoort natuurlijk ook in ons boek.

 

Knutselen met natuurlijke materialen (gr. 4-6)

Wat zijn natuurlijke materialen en wat kun je er allemaal mee doen. In deze workshops gaan we dat ontdekken. We gaan knutselen. Dat kan een mandje van pitriet zijn, een dromenvanger van een mooie ronde tak met veertjes, maar ook een zandschilderij , figuren van stro en rood draad of we maken fantasie dieren van dennenappels, schelpen stro en takjes

 

Knutselen en meer (gr. 5-6)

Gewoon lekker knutselen en afwisselend een schildering maken met een leuke techniek en verschillende materialen, zoals een lievelingsdier kleien, een muziekinstrument maken, met sjablonen en zand werken.

 

Sinterkerstknutselen (gr. 4-6)

De komende tijd wordt heel bijzonder. We gaan in deze workshops bijzondere werkstukken maken: heb je wel eens van een vogelmasker gehoord? Of van een zelf geverfde dierenmarionet. Sinterklaas vergeten we niet, maar we gaan ook iets maken voor kerst